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中青报:从院士出身看高等教育的投入产出

  中国青年报:从院士看高等教育的投入与产出

  本月早些时候,中国科学院和中国工程院吸引了众多关注。在院士83人(院士35人,工程院院士48人)中,有大学院士39人。其中,清华大学(含中国北京协和医科大学)两院院士新增院士人数最多,其中4人居住首批国立大学,其次是兰州大学位于西北三大新院士。清华大学院士增选高居榜首,毫不奇怪。这所大学不管在哪里,也不管在哪里,政府和社会对教育基金的投资,都是受过良好教育,拥有优秀的学生,在中国是首屈一指的,而兰州大学也处于相对封闭的状态信息,经济欠发达的西北,才能有这样的收获,更加令人愉快,这一成绩在一定程度上很好地说明了刚刚过百周年的西北精英的“自强不息”的学校座右铭。当然,院士人数并不是衡量一所大学实力的唯一衡量标准,尤其是一年当选的院士人数更多,但在目前中国大学排名众多的情况下,缺乏权威性,有必要认识到院士和培养院士是最严格的标准,我认为有一个指标还是比每个大学的新院士人数还要多一些:一九七七年恢复高考制度后,本科毕业生人数已经升到了院士以来的水平。自2005年以来,恢复高考后接受本科教育的学者比例系统自2005年初以来一直在不断增长。以此次为例,大部分被选中的人都恢复了工作。也有少数中高年级学者在高考制度后读大学。他们是在文革前或文革期间恢复高考前接受过大学教育的硕士和博士生,因此可以说近年来的校友人数是考核教学质量的重要指标尤其是本科校友人数尤为重要,因为本科教育是学者培养兴趣,树立目标最重要阶段的基础,同时从1977年到1987年,中国大学以本科教育为主,不像现在到处都是“研究型大学”;另一个原因就是近三位新院士,有相当一部分海外博士学位的“海归”,比如这个新科院士,“海归”约占三分之二的人数,而这些人本科(专科)几乎都在全国学习。高考系统恢复后本科毕业生人数当选院士排名(不包括院校合并院士正在上学科),前9名是复旦大学(学院6),南京大学(理工学院5级工程学院1),吉林大学(4工程学院1),兰州大学4),哈尔滨工业大学(1工学院3),山东大学(科学3),中国科学技术部(2学院1),清华大学1工学院2),西安电子科技学院(中国科学院1所科学院1所工程研究所1所),其余院校为2个或1个,部分知名大学甚至剃光头。这个排名给人留下最深的印象就是,为什么一些有声望的大学排名靠后,如果分析原因,不外乎三个原因:一是有的学校在恢复高考后,大学毕业生出国留学的比例很大,大部分留学生获得学位后留校。有两套数字来证实这个判断。北京大学和清华大学远远超过其他院校,北京大学校友会院士99人,工学院院士37人,清华校友会院士47人,工程院院士87人,均名列前茅。在各个历史阶段选出的本科生。泰山北斗两所中国高校的地位。这表明,在中国改革开放之前,由于历史原因,北大,清华等精英学校基本停留在国内,只有在美国以外的全球博士学位人数排名中, 1999年至2003年全球排名中,美国博士毕业生1,332人,排名第二,清华大学1234人,中国科学院排名第988位,复旦大学排名第五,626位,排名第一7,2006年美国攻读博士学位者中,清华大学571人,北大507人,中大283人,复旦大学163人,南大155人;第二,自恢复以来,高考制度到上世纪80年代末,高校投入相对公平,学校条件因地理位置差距不大,这当然是人因此与计划经济体制的遗产有关。政府主导的资金倾向,教师,资金和人员向东南沿海和首府大学的分配不明确。第三,欠发达地区的高校,扎实的学风在相当程度上弥补了地理条件的不利条件。兰州大学,吉林大学,哈尔滨工业大学,山东大学等,这些学校地理位置较差,多年来简单勤奋的学习风格得到社会的认可。以兰州大学为例。这可能是中国名校最不利的地理位置,农村和贫困家庭的学生来源最多,优秀教师的流失率也是惊人的,但它的强硬而简单的学风具有较强的创建优秀教师和优秀毕业生的能力,中科院新增8名院士中,涂永强和周启林是兰州大学化学系有机化学专业的同学,这是一个公平的故事。教育和其他公用事业一样,要谈投入产出,特别是1999年扩大前的本科教育基本上由政府出资,其产出不仅仅受益于中国,当然还有大量的国外毕业生,同样可以反馈到祖国,但总是比中国的人才少到这个国家的这个国家贡献。高考结束后,这个数字选出两所院校的本科校友可以作为思考高等教育投入与产出的好点。

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