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教育部官员:应通过立法严惩学术不端行为

  教育部官员:应利用立法严惩学术不端行为

  记者在教育部营业部张力办公室看到了这位善良亲切的学者。他很忙,记者在沙发上找到一个充满信息的差距坐下,开始看到这个采访。针对“国家中长期人才发展规划纲要(2010 - 2020年)”提出的“建立诚信严格治理学术不端行为科学研究体系”,张力指出,近期多年来一些科学研究人员的失误,他人科研成果被盗用,研究生剽窃等不良行为对科技教育界内外产生了不利影响,对科研成果产生了深远的影响,科学研究人员的培训和我国科技工作者的工作声誉造成了不同程度的危害,我们必须加大力度,严格管理。人才培养方案对科研诚信问题提出了具体要求,张力指出这是一个很大的问题重视治理学术不端行为,提高科教领域的科研诚信水平。所谓科学研究诚信,按照联合科研单位建设的定义,主要是指科技人员在科学技术活动中发扬追求真理,实事求是,倡导创新,开放合作为核心的科学精神,遵守有关法律法规,恪守科学道德,遵循科学界公认的行为准则。张强强调,科学技术是诚信的,不仅关系到中国整个研究队伍在全球同行中的声誉,而且关系到国计民生。想象一下,如果一个基于不可靠的数据的国家项目是重要的制定政策,宏观调控或基于不可靠的科学数据,会有很大的危害?张力认为没有信誉,就会破坏科学研究的秩序,就会影响科学家坚持科学探索,创造活力,科学就不能前进。试想一下,如果人们连科学家和研究人员都不相信,那么这个世界还有什么值得信任的呢? “一些规定没有全面实施”从一般的观点来看,主要涉及研究诚信科研项目,实施科研项目,科学研究和科研出版评估的可靠性这四个方面可以说是研究环节中的一个重要环节,任何一个环节都可能出现完整性问题,而整个科学研究过程本身的任何一个环节的完整性都必须能够有一套规范和指导方针遏制科学研究紧张状况指出,张力引进,为充分发挥多部门合作的力量,搞好科研诚信,目前我国有关政府部门和科学机构纷纷组建或组织科学道德和学风的研究机构2007年3月,科技部牵头组织了“由10个部门和单位组成的科学研究中心。建议进一步完善相关工作机制,共同推动科研诚信建设。 2009年8月,10个部门联合发布“关于加强中国科研诚信建设的意见”,要求履行相应职责,形成政府部门,科研院所,高等院校和科技机构各自的职能,协调一致努力,广泛的社会参与,科技人员自觉行事。张力说,意见非常全面,包括:加强科学研究的法律完整性;制定和完善科学研究规范和规范的行为;提高科研管理体制的完整性;完善监督处罚机制,遏制科研终端行为等一系列措施和要求。此外,近年来,中国还颁布颁布了涉及学术不端行为调查处理的法律,法规,政策文件和学术规范。而新修订的科技进步法和版权法,专利法等法律都有相应的规定。但是,一些法律,法规和政策没有完全落实到位,存在一些问题,但调查处理不力。 “张力表示,下一步还需要完善各部门的责任,建立责任追究制度,加强监督,狠抓制度化工作。要立法保障科研诚信。 “下一步要积极推进科研诚信立法工作,深入开展科研诚信相关法律研究,完善科研相关法律体系的逐步完善,明确相关科研诚信责任主体明确科学不端行为,惩处科学不端行为人,维护科技人员合法权益。 “张力说,张莉还说,还应该制定和完善科学研究规范和规范的行为,政府部门要指导和支持科技界加强科学研究规范和科技协会的建设和相关科技部门组织要积极制定相关的规范和行为准则,科技机构,高等学校和有关行政部门也需要学习和制定科学研究,同行评审和成果出版,决策咨询,技术转移等利益冲突管理条例“。诚信科研立法还要加强诚信规范与法律法规的衔接,丰富和完善现行法律体系的相关规定,逐步建立稳定的l法律,法规和制度体系的科学完整性不当行为,调查核实,监督检查,公开披露和纪律处分等投诉举报,必须遵守和依法管理。 “更重要的是,要加大对学术不端行为的处罚力度,建立和完善学术不端行为的处罚机制,制定切实可行的措施,确保有法可依,有章可循。学术不端行为的性质和案件的严重性,依照法律法规和有关制度,给予学术不满,给予警告,解雇等处罚;违反国家法律,移交司法机关处理;可以采取暂停和终止科研项目,收回拨付的项目资金,取消学术奖励和学术荣誉等措施,强调对科学学术实行“零容忍”政策,以法律,法规和制度作为加强同行监督,社会监督和媒体的标准严格管理学术不端行为,在我国形成一种新型的科研诚信。
 

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