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教育部回应“回避问题”:纲要最终文本将依征

  教育部回应“回避问题”:大纲的最后文本将根据要求进行修改

  截至3月29日零时,“国家中长期教育改革和发展规划纲要”评议结束。教育部新闻发言人余梅说,最后的文本肯定会吸引各界人士的合理意见。在今年的政府工作报告中,要加强实施“国家中长期教育改革和发展规划纲要”,按照这个节奏,“纲要”的最后文本一定会公布年
最后文字大纲将根据意见修改教育部消息18253号工作小组办公室规划纲要公布了三种方式寻求咨询,信函,电子​​邮件和网站信息三种方式,所寻求的意见数量应远远超过这个数字。事实上,工作小组的规划办公室也注意收集媒体报道的意见和建议,她说:“以不同的招标意见形式收集的意见和建议是不一样的。他们将在相关公报中对各行各业关心的重大问题进行说明,但不应该进行排序。“余梅说,这个计划的最终版本肯定会根据各方面的意见和建议社区进行修改,“修改完善的过程”也是在征求意见期间发起的。地方政府将出台一个配套政策框架和政策。<\\ n><继续梅说,征求公众意见后,将从社会各界的日常观点综合,每天都收集意见。根据一些学者认为,“纲要”已经回避了重大问题,许梅说,这是“2020年计划纲要”,没有必要对案文的每一个细节作出回应,计划纲要中的一个句子后面会有具体的实施计划下一步将是im的介绍在规划框架细节的细化方面,地方政府将有具体的配套框架和政策。有学者在评论中指出,1993年纲要确定的目标还没有实现,为什么还没有实现,也没有经过评估。并表达了对实现本纲要提出的政策目标的可能性的关切。事实上,在目前的情况下,财政教育投入的4%的目标还没有实现。不过,2012年的时间点现在已经很清楚了。点击

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