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谁拨偏了科研评价的方向?

  谁拨研究评估的方向?

  谁拨研究评估的方向?
发布时间:2010-06-22 \\ u0026 nbsp; \\ u0026作者:陈宇
2010年06月22日MVP:科技日报作者:本报记者陈宇表示:“目前有两个科技和经济皮毛,我认为可能有三四个,甚至更多。”前不久,在小组讨论中,湖北省副省长郭胜直截了当地实行。目前的评估机制是这种现象长期未能得到彻底解决的根本原因之一。 “单一的研究型认证机制使大学,科研院所和科技人员把精力投入到科技项目,科技奖励,发表论文,只注重科技产出成果和论文,而不重视经济和社会问题的发展,产业导向,企业科技创新开展科学研究。“郭认为,目前的科技创新和创业的评价体系造成的积极性不高,访问不畅把科技成果转化为生产和科研一体化还不够紧密,甚至是当前研究的一些快速成功的温床和科学不端的领域滋生。他规定处方是协调国家有关部委出台指导性意见,推动科技人员考评机制改革,促进科技人员分类考核制度的建立和完善。全国人大常委会视察组组长,教育委员会副主任程金培在对湖北省科技进步执法检查工作中持有不同的看法,2003年,科技部科技部门联合下发了若干科技部门关于如何完善科技评估体系的专门文件,研究制定了“科技评估办法”(试行),之后,科学技术先后为国家级科研院所和高校组织了78次讲座,其核心是对基础研究,应用研究和科学产业化等不同类型的科技活动进行分类测试,确定不同的评价目标和技术,内容和标准,并明确Ÿ确定参与评估的各方的责任。程金培说,一些研究和转化成果需要努力多年才能取得成果,不仅要做论文和专利评估,要定性和定量相结合,要靠项目推动科技发展,促进经济社会发展在国际社会的影响力等等,但让程金培感到遗憾的是,尽管社会各界对提高科技评价的高调发言,多部委还精心组织了高调讲师,宣传“办法“,而是参加高校,科研院所的培训,似乎没有什么大的”买进“,开展评估改革的动力不高。”在国家层面,国家在政策和法律层面对科技评估体系改革没有任何阻碍。“认为当前科研人员的评价偏差主要是由于基层政策执行力度不够。到目前为止,作为政策具体实施机构的高校和科研院所科技人员的考核主要采用职业资格考核制度和绩效考核制度。核心指标是论文,奖励和科研经费。该制度尚未得到有效执行。中国科学院副院长丁全立,全国人大卫生部科学文化卫生委员会委员,认为评价体系存在的问题主要不在最高层次。他一直在想这样一个问题:既然现行的评估制度不利于产生创新,又不能促进产业发展,为什么大学和研究机构坚持领先?在一个研讨会上,他把问题提交给在武汉大学任职的副校长。据校长介绍,按照目前的评估方法,研究经费可能因为低水平的反复研究而浪费掉。不过,目前学校相对容易操作。他还认为,坚持目前的考核制度并不缺乏对学校领导的认可。实际上这是来自各方面的压力。其中,高校最重要的是以论文,奖励和科研经费为重要参数的高校排名。丁中立听取了解释,并作出了自己的理解:“高校和科研院所领导基本上不重视科学研究的实际价值,所以研究是养家糊口,生存。
执法检查在此过程中,湖北省有关方面也表示,已经开始着手解决科技经济“两头皮”,科技成果转化不力的问题。武汉市市长阮成发介绍武汉目前正在开展试点工作的前期工作,包括改革高校和研究机构的人事绩效评估制度,引导大学和研究机构现有的职称招聘,科技成果评审制度,加大专利头衔权重,技术转让,成果产业化等成分的称号,或者设立推广系列技术称号,激发科研人员创新主动权。湖北省单一的审查机制正在被打破,技术成果的评价将体现在股权激励的方式上。据有关部门负责人介绍,“湖北省科学技术进步条例(修订)”中提到了70%的几项政策:资助科技项目形成的岗位科技成果主要以财政资金为主,技术转让技术转让净收入的70%可用于向其他人提供科技成果的岗位,一次性奖励受助人和作出重要贡献的人员转化成果; 70%的股权奖励给完成成果的人员和为转化成果做出重要贡献的人员;鼓励鼓励在省内取得成绩的企业,鼓励企业成果占70%。本文来自技术网 www.stdaily.com 原文链接:http://www.stdaily.com/kjrb/content/2010-06/22/content_200303.htm
 

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